ШКОДА Й

ШКОДА Йозеф (1805-1881) -терапевт; наряду с К. Рокитанским - крупнейший представитель т. н. новой венской школы, к-рая видела задачу медицины прежде всего в разработке физических методов исследования больного и прижизненной научно обоснованной диагностики. По происхождению чех. С 1825 жил в Вене. В 1831 окончил Венский ун-т; в 1846-71 - проф. этого ун-та. В классическом труде, посвященном перкуссии и аускультации (1839), он показал путём клинико-морфологических сопоставлений, что выявляемые при выстукивании и выслушивании симптомы непосредственно обусловлены не болезнью как таковой, а изменением физ. свойств тканей в связи с анатомо-функциональными нарушениями в органах, вызванными болезнью. Он определил также значение изменений сердечных тонов для распознавания болезней сердца, зависимость возникновения и характера сердечных шумов не только от повреждения клапанов, но и от скорости тока крови через поражённое устье, возможность появления шума при отсутствии анатомических изменений клапанов. Именем Ш. названы описанные им симптомы ограниченного втяже-ния верхушечного толчка во время систолы при слипчивом перикардите и тимпанического звука - при перкуссии выше уровня плеврального экссудата. Борьба против царившей полипрагмазии, повального увлечения кровопусканиями и банками приняла у Ш. и его последователей крайнюю форму терапевтического нигилизма; он утверждал, что можно распознать, описать и понять болезнь, но нельзя даже мечтать о возможности повлиять на неё к.-л. средствами. Вместе с тем он стремился к научно обоснованной терапии, был сторонником такого активного метода лечения, как плевральная пункция при экссудативном плеврите. Первым в Вене читал лекции не на латыни, а на нем, языке. Создал в клинике отделения грудных и кожных болезней. Его деятельность и научные труды сыграли существенную роль в последующем формировании кардиологии, пульмонологии и дерматологии. Среди его учеников - Ф. Гебра,

Пoд peд. B. Бopoдyлинa

ШКОДА Й и др. медицинские термины...